Unos memes, que sirven para todo...

Ahí van, no sé siquiera qué gracia tienen.

WentWatchedWon, mutante

WentWatchedWon, mutante Sí, es una mala traducción de la frase, pero qué quieren, un mutante no tiene porqué ser un poeta. Nombre y descripción. Físicamente es como una humana, atractiva, físico según los cánones habituales…, con preocupación por la imagen, integrada con sus compañeros. Sólo a veces un fondo en el ojo emite luz y puede denotar que hay algo raro, que a lo mejor (o a lo peor) no es normal del todo. No hay conexiones extrañas. Se adapta al sistema de acceso y se mete en el dispositivo que sea. Pierde el cuerpo, la materialidad y la recupera cuando vuelve. En principio ella decide, pero a veces le cuesta. A veces cree que vive en la Tierra, con los demás, porque quiere, que se podría trasladar fuera a través de la red, o marchar en un ordenador u otro dispositivo donde fuera, en realidad donde lleven a ese dispositivo. Lugar de origen. Vive en la Tierra, sí, y cree que toda la Tierra está bajo su visión. No tiene sin embargo la misma cultura que su profesor, aunque la una no lo tiene claro (ve cosas raras, pero nada más) ni el otro quiere verlo. Hay una parte de sus parámetros que son los mismos, seguramente los más importantes, pero el acceso a ellos y su manipulación va por vías distintas. Proceso de creación. Empezaron pudiendo consultar y hacer una vida paralela a través del ordenador pero fue avanzando. Los padres se conocieron y vivieron su idilio y su vida sólo en red… y acabaron concibiendo en red (no está aún claro cómo). Resultado: generación de mutantes con forma humana, sentimientos humanos… pero con capacidad de desaparecer y perderse en la red. Personalidad. Quizá nada distinto al resto. Quizá la percepción de que dispone de información (o podría disponer) y que todo es posible con dos clicks. Muchos como ella se quedan en la frontera, en la percepción real o no de que todo es posible, pero los hay que efectivamente, pasan el umbral y experimentan, juegan, indagan y ven. WentWatchedWon es de esas, y ha visto cosas… Aliados. Mutantes los hay de dos tipos, los que sólo ven aliados en otros mutantes con acceso a la red, o a su modo de acceder, y los que se abren a los humanos sin tanto acceso. WentWatchedWon (le gusta que le llamen WeWeWe) es de las segundas. También depende algo de la edad. Enemigos. Sólo le pone realmente de mal humor que se caiga la luz o que le molesten mientras está con sus cosas. La prohibición del móvil en el centro le saca de sus casillas, menos mal que no hace ni caso. Poderes, destrezas y habilidades. Capacidad de meterse y desaparecer en la red. Vulnerabilidad. La luz. Sin luz no hay nada… Llevan baterías de repuesto, intentan ir siempre con las baterías cargadas y estar conectados… pero es su punto débil. FEM

De un banco común de conocimientos en educación

La idea del Banco Común de Conocimientos es atractiva. Al acceso libre y real a conocimientos de todo tipo, independientemente de las posibilidades económicas permite desarrollos y oportunidades en lugares y colectivos antes vetados. El que se haga por intercambio permite el reconocimiento y el agradecimiento, el que se permita al que da también recibir, o que al menos tenga la posibilidad. El acceso a un gran volumen de conocimientos es hoy posible a través de las TIC. En internet no es que esté todo pero casi, y su accesibilidad más depende de nuestra habilidad de búsqueda que de que esté o no. Sin embargo, y del mismo modo, todo usuario puede colgar vídeos o tutoriales especializados de lo que sepa, a su nivel y según sus necesidades, y seguro que lo que a él/ella le interesa tendrá su público y habrá gente a la que le venga bien. Hay necesidades que sólo siente el que está en la misma circunstancia, y te lo puede resolver un experto o alguien que acaba de pasar por el mismo trance. Un buen banco de conocimientos bien ordenado resuelve posibilidades, y en educación también es útil. Veamos qué hay. Veamos si algo podemos incluir.

Mutantes en la escuela

¿Ha cambiado tanto la escuela hoy? Debería El acceso infinito a la información debería haberla cambiado. Las posibilidades que se abren son muchas, sin número, pero no tengo tan claro que las estemos aprovechando. De hecho la sensación que tengo es que muy poco, y sólo quien quiere. He visto y sigo viendo utilizar las pizarras digitales como meros proyectores. Los modos no son en general tan distintos a los de haces 100 años, y el papel de cada uno sigue siendo el mismo, no hay cambio de roles. No me refiero a intercambios, que habría que ver su utilidad, sino cambiar un ápice qué hacemos y cómo. Si el mutante es aquel que pretende un cambio o tiene algún tipo de poder informático... pasaría como en la película, se les confinaría en una isla no sea que contamine o nos ponga en evidencia. Los marginados deberían ser los que nada mueven, pero de momento parecen ser mayoría.

Un poema sobre la educación... de Gabriel Celaya

EDUCAR Educar es lo mismo que poner motor a una barca… hay que medir, pesar, equilibrar… … y poner todo en marcha. Para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.

¿Qué producto cultural define mi acción docente diaria?

Lo estoy pensando y no lo tengo claro. Pero se me ha venido a la cabeza esto. Estoy estudiando los métodos que aplicaron en la Institución Libre de Enseñanza, que aparecen bien reflejados en La lengua de las mariposas, y me gustaría parecerme a ese maestro.

Presentación

Buenos días, Mi nombre es Fernando Escribano. Soy profesor de secundaria y colaboro también en la universidad. Llevo más de doce años trabajando en el sector educativo en distintos países y distintos niveles. Lo mejor de esto es la perspectiva que da, y al tiempo la percepción de que hay muchos modos y que siempre se está aprendiendo. No tengo mucha experiencia en MOOCs, espero sorprenderme.